W pewnej miejscowości zlokalizowane są dwie szkoły. W pierwszej z nich jest trzy razy więcej uczniów niż w drugiej. Średni wiek uczniów w pierwszej szkole to 9 lat, a średni wiek uczniów w drugiej szkole to 13 lat.
Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Średni wiek wszystkich uczniów obu szkół, wyrażony w latach, jest równy
Ze zbioru wszystkich liczb naturalnych dwucyfrowych losujemy jedną liczbę. Zdarzenie A polega na tym, że wylosujemy liczbę, która jest wielokrotnością liczby 34.
Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Dane są dwa zbiory cyfr: X={1,3,5,7,9} oraz Y={0,2,4,6,8}. Losujemy jedną cyfrę ze zbioru X, a następnie losujemy jedną cyfrę ze zbioru Y. Następnie zapisujemy liczbę dwucyfrową w ten sposób, że cyfra wylosowana ze zbioru X jest cyfrą dziesiątek, a cyfra wylosowana ze zbioru Y jest cyfrą jedności tej liczby dwucyfrowej.
Oblicz prawdopodobieństwo zdarzenia A polegającego na tym, że otrzymana w ten sposób liczba dwucyfrowa będzie podzielna przez 6. Zapisz obliczenia.
Na diagramie przedstawiono wyniki sprawdzianu z matematyki w pewnej klasie maturalnej. Na osi poziomej podano oceny, które uzyskali uczniowie tej klasy, a na osi pionowej podano liczbę uczniów, którzy otrzymali daną ocenę.
Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Mediana ocen uzyskanych z tego sprawdzianu przez uczniów tej klasy jest równa
W trójkącie ostrokątnym ABC punkt D leży na boku AB i odcinek CD jest wysokością tego trójkąta. Punkt E jest środkiem boku AC.
Ponadto odcinki DB oraz DE mają równe długości (zobacz rysunek).
Dany jest ostrosłup prawidłowy czworokątny, w którym przekątna podstawy ma długość 83. Krawędź boczna tego ostrosłupa jest nachylona do płaszczyzny podstawy pod kątem 30∘.
Nauczyciel matematyki po każdym sprawdzianie porównuje wyniki uzyskane przez uczniów dwóch klas: klasy IV A oraz klasy IV B. Na dwóch poniższych diagramach przedstawiono wyniki sprawdzianu ze statystyki, jakie uzyskali uczniowie tych klas. Na osiach poziomych podano oceny, które uzyskali uczniowie tych klas, a na osiach pionowych podano liczbę uczniów, którzy otrzymali daną ocenę.
Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń.
Średnia arytmetyczna ocen uzyskanych ze sprawdzianu ze statystyki przez uczniów klasy IV A jest równa średniej arytmetycznej ocen uzyskanych z tego sprawdzianu przez uczniów klasy IV B.
P
F
Mediana ocen uzyskanych ze sprawdzianu ze statystyki przez uczniów klasy IV A jest równa medianie ocen uzyskanych z tego sprawdzianu przez uczniów klasy IV B.
Dany jest sześcioelementowy zbiór K={2,3,4,5,6,7}. Ze zbioru K losujemy bez zwracania kolejno dwa razy po jednej liczbie i zapisujemy je w kolejności losowania.
Oblicz prawdopodobieństwo zdarzenia A polegającego na tym, że liczba wylosowana za pierwszym razem będzie parzysta i jednocześnie iloczyn obu wylosowanych liczb będzie większy od 16. Zapisz obliczenia.
Dany jest sześcioelementowy zbiór K={2,3,4,5,6,7}. Ze zbioru K losujemy bez zwracania kolejno dwa razy po jednej liczbie i zapisujemy je w kolejności losowania.
Oblicz prawdopodobieństwo zdarzenia A polegającego na tym, że liczba wylosowana za pierwszym razem będzie parzysta i jednocześnie iloczyn obu wylosowanych liczb będzie większy od 16.
Czy Twoja odpowiedź jest poprawna?
Poprawna odpowiedź
C.32
D.34
D. 34
Oznaczmy promień walca przez r i wspólną wysokość przez h. Wtedy promień stożka to 2r.
Objętość stożka:
Vstoz˙ek=31π(2r)2h=34πr2h
Objętość walca:
Vwalec=πr2h
Stosunek objętości:
VwalecVstoz˙ek=πr2h34πr2h=34
D.11,5
A. 10
Niech n oznacza liczbę uczniów drugiej szkoły. Wtedy w pierwszej szkole jest 3n uczniów.
Sumaryczny wiek uczniów pierwszej szkoły to 3n⋅9=27n, a drugiej szkoły to n⋅13=13n.
Średni wiek wszystkich uczniów to suma wieków podzielona przez łączną liczbę uczniów:
3n+n27n+13n=4n40n=10
B.6⋅7⋅7
C.7⋅7⋅3
D.7⋅7⋅7
A. 6⋅7⋅3
Cyfra setek nie może być 0 (liczba musi być trzycyfrowa), więc mamy 6 możliwości (1–6).
Cyfra dziesiątek może być dowolną z 7 dostępnych cyfr (0–6).
Cyfra jedności musi być nieparzysta, więc może być tylko 1, 3, 5, więc 3 możliwości.
Korzystając z reguły mnożenia wszystkich takich liczb jest:
6⋅7⋅3
a2=334
Zapisuję sumę wyrazów ciągu na podstawie treści zadania.
7+a2+a3+a4=54
Korzystam ze wzoru na n-ty wyraz ciągu arytmetycznego an=a1+(n−1)r i zapisuję każdy wyraz za pomocą różnicy r.
7+(7+r)+(7+2r)+(7+3r)=54
Redukuję wyrazy podobne i rozwiązuję otrzymane równanie z niewiadomą r.
28+6r=546r=26r=313
Obliczam drugi wyraz ciągu.
a2=7+r=7+313=334
Stosunek pól trójkątów KNM i NLM jest równy ba, co należało wykazać.
Rozwiązania zadań o trudności 3 i wyższej są dostępne w planie Premium
Odblokuj pełne rozwiązania krok po kroku dla wszystkich zadań.
Odczytujemy z diagramu liczbę uczniów z każdą oceną:
ocenę 1 - 2 osoby
ocenę 2 - 1 osoba
ocenę 3 - 6 osób
ocenę 4 - 5 osób
ocenę 5 - 7 osób
ocenę 6 - 5 osób
Sprawdzian pisało łącznie:
2+1+6+5+7+5=26
Liczba uczniów jest parzysta, więc medianą jest średnia arytmetyczna 13. i 14. wyniku w uporządkowanym ciągu ocen. Szukamy jakie oceny są na 13 i 14 miejscu.
ocenę 1 - 2 osoby - suma 2
ocenę 2 - 1 osoba - suma 3
ocenę 3 - 6 osób - suma 9
ocenę 4 - 5 osób - suma 14 - miejsca 13 i 14 są tutaj
ocenę 5 - 7 osób
ocenę 6 - 5 osób
Obliczamy medianę:
M=24+4=4
Dowód: ∣∢CAB∣=2⋅∣∢ABE∣.
Rozwiązania zadań o trudności 3 i wyższej są dostępne w planie Premium
Odblokuj pełne rozwiązania krok po kroku dla wszystkich zadań.
Sumujemy wagi wszystkich ocen (po 3 oceny z wagą 2, po 2 oceny z wagą 3 i po 2 oceny z wagą 4):
3⋅2+2⋅3+2⋅4=6+6+8=20
Średnia ważona:
2079=3,95
PP
Odczytujemy z diagramów liczby uczniów z poszczególnymi ocenami. W obu klasach jest po 20 uczniów.
Obliczamy średnią klasy IV A:
201⋅1+2⋅6+3⋅3+4⋅3+5⋅6+6⋅1=2070=3,5
Obliczamy średnią klasy IV B:
201⋅1+2⋅3+3⋅6+4⋅6+5⋅3+6⋅1=2070=3,5
Średnie są równe, pierwsze zdanie jest prawdziwe.
W obu klasach 10. i 11. wyraz uporządkowanego ciągu ocen to odpowiednio 3 i 4, więc mediana w obu klasach wynosi 23+4=3,5, drugie zdanie jest prawdziwe.
P(A)=307
Rozwiązania zadań o trudności 3 i wyższej są dostępne w planie Premium
Odblokuj pełne rozwiązania krok po kroku dla wszystkich zadań.